李吉林:情境教育

来源 :今日教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouyonge
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
李吉林.全国著名特级教师.儿童教育家。享受国务院特殊津贴。1978年开始情境教学的实践探索与研究.创立了“情境教学”“情境教育”“情境课程”.构建了情境教育的理论框架及操作体系.成为我国素质教育的重要模式之一。
其他文献
在洞室黏弹性位移参数反分析中,对分层优化方法存在初始值选取困难、计算量大等问题进行了探讨,提出了基于最小二乘法的模式分层运算方法,改变参数求解机制,避免了由于初始值选取
[摘要]以天津高银117大厦超大筏板工程为研究背景,介绍了该工程的概况及混凝土性能要求,在优化混凝土配合比基础上,对两种C50配合比混凝土进行了温度场数值模拟,并对工程现场进行
利用MIDAS/Gen建立直角扣件半刚性连接的脚手架整体计算模型,对在水平力作用下的侧移进行计算和分析,利用已有的试验结果验证计算模型合理。相关的分析结论可应用于扣件式满堂脚
武汉中心核心筒随着高度变化由正方形内收为八边形,墙体截面也多次变化。根据工程结构特点,采用全新的可变微凸支点匣套型智能控制顶升模架(凸点顶模)技术进行核心筒结构施工