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高职院校肩负着为经济社会发展培养高级应用型人才的重任，但由于我国高等职业教育起步较晚，而又发展过快，因此在教育理念、教育模式、教学内容等具体问题上还处于急剧转型后的探索阶段。作为学校教育的重要部分，高职院校体育教学也面临着改革的需求。课程培养目标未能体现职业化特征，课程结构和内容选择不合理，教学方法形式单一，教学评价和成绩考核只重结果等，都是当前高职院校体育教学改革亟需解决的问题。