论文部分内容阅读
实验对于教师“教”与学生“学”都发挥着不可替代的作用,其运用得到,能够激活学生的未知欲,点燃学生的学习激情,使化学课堂“活”起来.本文中,笔者就“溶液的酸碱性和pH”实验生成性教学进行了反思,提出针对性地实施措施,为构建高质量、高效率的实验课堂提供借鉴.
实验点亮学生的热情r——“溶液的酸碱性和pH”实验生成性教学的课堂反思
【摘 要】
：
实验对于教师“教”与学生“学”都发挥着不可替代的作用,其运用得到,能够激活学生的未知欲,点燃学生的学习激情,使化学课堂“活”起来.本文中,笔者就“溶液的酸碱性和pH”实
【机 构】
：
陕西省榆林市神木县第九中学 719000陕西省榆林市神木县第十中学 719000;
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2020年14期
其他文献
为解决铸造生产的XD系列制动盘产品硬度局部不足的缺陷,通过铸造工艺的改进,化学成分的调整,使生产的制动盘的硬度均匀性得到提高,金相组织珠光体含量增加,基体组织晶粒得到
初中化学是一门理论性与实践性都很强的综合性科目,因此教师要注重对学生动手实践能力的培养,将理论融合到实验当中,创新实验的形式,引导学生在实践的过程中对实验进行思考与