浅谈如何在小学英语中做好词汇教学

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuyaya
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学时期,学生接触英语的时间不久,对词汇学习仍然存在一些陌生感。那么作为教师,我们应该如何做好词汇教学,帮助学生提升词汇学习效率呢?一、从兴趣着手,提升学生对词汇的理解能力教师可以从兴趣着手,唤起学生对词汇的感知力。从学习的本质来看,英语教学本就是以兴趣为引导,帮助学 In elementary school, students came into contact with English shortly after that they still had some unfamiliarity with vocabulary learning. So as teachers, how should we do a good vocabulary teaching to help students improve their vocabulary learning efficiency? First, start from the interest to enhance students ’ability to understand the vocabulary Teachers can start from the interest, arouse students’ perception of the vocabulary. From the essence of learning, English teaching is based on interest as a guide to help learn
其他文献
单词对英语的重要性是众所周知的。一个学生的外语学习就是从记忆单词开始的。单词是英语中最基本也是最基础的构成。有时候,一个单词就能表达一句话的意思。因此,教师在进行
期刊
在教育教学中 ,教师如果能根据不同的环境 ,针对不同的教育对象 ,准确地把握语言尺度 ,巧妙地运用语言艺术 ,往往就会让枯燥干瘪的简单式说教变得充满活力 ,师生关系融治 ,从
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
各类新闻时时都在发生,突发性灾难性事件成为新闻报道中的一个重要内容,做好重大突发事件的新闻报道,既是新闻媒体应履行的社会责任,也是新闻业务工作的重要组成部分。如何把
本文所谓复指表达式包括语法概念复指短语和复指成分两部分。长期以来 ,语法学界对其内涵存在着激烈的争论 ,自然对其外延也缺少统一的界定。我们给定的涵义包括 :第一、由两
后现代主义课程观强调在课堂上对学生进行内在的浸润和熏陶。其中提出的三“s”教学观,即将science、story和spirit融为一起的教学观,在初中英语Reading第二课时的教学中有非
期刊
真实是新闻的生命,媒体应该也只能为人们报道真相。当下新闻界正在积极开展“走基层、转作风、改文风”的有益实践,媒体人对新闻真实性的讨论也已相当广泛而深入,但是对于新
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
古汉语中的“相”字有一种特殊用法 ,即放在及物动词前作状语 ,不表示相互之间而只是表示一方对另一方的动作和行为 ,动词后面的宾语不再出现。吕叔湘先生早在 4 0年代就注意