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针对小学高年级英语教学中缺乏足够的语言输出及忽略语言运用的现状，教学中需要加强语言的运用（包括交际）。通过课上建构学生语言输出的条件，课后调动学生语言输出的兴趣，在学生语言输出中及时反馈等教学实践，增强学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，并培养学生主动参与意识和运用语言的习惯。
小学英语教学中语言输出的理据与实践
【摘 要】
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针对小学高年级英语教学中缺乏足够的语言输出及忽略语言运用的现状，教学中需要加强语言的运用（包括交际）。通过课上建构学生语言输出的条件，课后调动学生语言输出的兴趣，在学生语
【机 构】
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北京师范大学外文学院
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2007年6期
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