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本文基于“华文慕课”平台中的《解密教育的技术变革史》慕课课程讨论区的师生对话内容，分别从挖掘慕课制作者与学习者的动力、慕课中的勘误以及能否将其作为过程性教学资源、慕课制作的经验总结，进行对话和探讨。
慕课：“次生口语时代”的知识表达
【摘 要】
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本文基于“华文慕课”平台中的《解密教育的技术变革史》慕课课程讨论区的师生对话内容，分别从挖掘慕课制作者与学习者的动力、慕课中的勘误以及能否将其作为过程性教学资源、
【机 构】
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南京信息职业技术学院,华东师范大学,北京大学教育学院
【出 处】
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中国教育网络
【发表日期】
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2018年8期
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