论文部分内容阅读
异地培训如时空换位,能启发教育者换位思考、善于思辨;学习过程中善于融会贯通地运用所学理论知识,内化于心,联系教学实际发现问题,培养敏锐思维,创新教学,做有思想的教育者,培养自我问题意识,不断提升自我。
做思想的旅行者——浅谈中小学教师培训学习中问题意识的自我培养
【摘 要】
：
异地培训如时空换位,能启发教育者换位思考、善于思辨;学习过程中善于融会贯通地运用所学理论知识,内化于心,联系教学实际发现问题,培养敏锐思维,创新教学,做有思想的教育者,
【机 构】
：
吉林省长春市绿园区少年宫
【出 处】
：
现代教育科学
【发表日期】
：
2018年A01期
其他文献
以葡萄糖（Glc）、乳糖（Lac）、半乳糖（Gal）为糖基供体,对牡蛎蛋白多肽（OP）进行干法糖基化改性,比较分析糖基化产物（OP-GMPs）的功能特性（溶解性、热稳定性和乳化性）及抗氧化性（还原能力,DPPH&
目的探讨普罗布考联合瑞舒伐他汀对血管性痴呆(VD)患者智力、生活质量及炎症因子水平的影响。方法选取2015年7月至2017年1月鄢陵县人民医院收治的106例VD患者,按随机数表法将
该文以重庆市万州区土地变更数据与社会经济数据为基础,对重庆市万州区8年间土地利用变化特征进行分析,采取定性与定量相结合的方法分析土地利用变化的驱动因子,结果表明,影
目的分析孟鲁司特钠治疗小儿哮喘的临床效果。方法选取2015年6月至2016年6月淇县人民医院收治的88例哮喘患儿,按照随机双盲法分成观察组和对照组,各44例。对照组接受呼吸科常