【摘 要】
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幼儿教师应从不同角度、新的层面出发,深入研究食育教育的有效策略,把握机会培养孩子正确的饮食知识、饮食习惯等,同时拉近师生间的距离,揭开素质教育的崭新篇章。拥有健康的
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幼儿教师应从不同角度、新的层面出发,深入研究食育教育的有效策略,把握机会培养孩子正确的饮食知识、饮食习惯等,同时拉近师生间的距离,揭开素质教育的崭新篇章。拥有健康的身体,才能实现健康的发展。食育教育是幼儿教育教学体系的重要组成部分,教师做好这项工作,帮助孩子们理解正确饮食、健康饮食的含义,丰富他们的饮食知识,使其养成良好的饮食习惯,改掉挑食、厌食等坏习惯。实现身心健康成长不过是个时间问题。许多幼儿存在着挑食、偏食、厌食等不良习惯,不仅影响着他们的身体健康,也让家长、教师十分忧心。笔者现针对小班幼儿的食育教
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