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【摘要】高校公共基础实验室即机房，都配置了大量的计算机，要取得实验课良好的教学效果，机房必须提供一个运行完好的计算机平台，这样计算机的维护工作也就成了实验教学的重要环节。文章从机房计算机的维护工作切入，对计算机软件系统容易出现的问题进行了分析和探讨，并阐述了行之有效的维护方式和控制方法。
【关键词】计算机 实验室 维护方式 保护卡 “Ghost”
机房计算机软件系统之所以常常会遇到问题，一般都是因为两种情形：一是部分学生喜欢在计算机上做一些尝试的操作，如：改动注册表，删除系统文件，安装游戏程序等。二是计算机系统突然就崩溃了。面对这种状况，除了加强实验室的管理，尽量减少人为的计算机软件系统的损坏，在计算机维护工作中，主要是要做好以下几个方面的工作，保证机房计算机的正常运行。
一、屏蔽计算机上的软驱和光驱
学校在建设计算机机房的时候，有时会在学生机上装有软驱和光驱，这给学生上机，安装计算机软件等方面带来了很大的方便，但是也给机房的管理带来了一定的困难。主要是有一些学生会在没有允许的情况下，私自将一些软盘和光盘，主要都是游戏盘，带进机房装到机器中，有时甚至会将盗版光盘中的病毒带入机房，并且使其大面积流行起来，这对于以后的计算机维护造成了很大的困难。
对于这个问题，一般是直接在计算机CMOS中将软驱取消，然后将CMOS加上管理员密码，在需要的时候将软驱添加上。学生机的光驱本来是可以不用装的，而且也没有多大必要。如果已经安装了的话，我们可以利用注册表，直接将光驱禁止，在需要使用的时候再将其恢复就可以了。
二、将学生机网上邻居设置成只能访问教师机，而不能互相访问
虽然将计算机上的软驱和光驱给屏蔽了，但是这种方法只能对一些学生有用，还有部分学生能将其解密，还会将一些软件、游戏、甚至是病毒带进来，并且可能会在网上进行传播。
出现这种情况，可以将学生机网上邻居属性中的“Microsoft网络上的文件与打印共享”去掉，但是一定要保留教师机中的“Microsoft网络上的文件与打印共享”，这样学生机之间就看不到了，也就不能互相的访问了，但学生机依然可以看到教师机，这样在教师给学生布置练习素材时，学生还是可以通过共享的方式看到和使用。这样即使有的学生将软盘或光盘带入机房中，但也无法大面积的传播。
三、充分了解并使用好“硬盘保护卡系统”
硬盘保护卡系统，是针对高校计算机机房的使用情况，在教学排课、单机保护、网络同传、远程控制管理、防护病毒侵入等方面，采用软硬件相结合的架构，从整体上解决了计算机维护的问题。
硬盘保护卡基本功能有自动连接、网络对拷、网络唤醒等，在单机保护状态下，保护硬盘信息，在你退出系统后，将被保护硬盘里的信息完全恢复到上机前的状态，有效地防止由于对硬盘的删、写操作，可能带来对系统软件的破坏。
实验室教师只要作好一台计算机的系统维护，并将它作为“发射台”，通过CMOS设定自动唤醒，让它在某一个时间自动“醒来”，在自动维护的时候，此发射台利用遥控开机功能，将所有计算机的电源打开，然后自动联机，向作为“接收台”的其他电脑广播式发送资料，将“发射台”的硬盘资料一模一样地复制到“接收台”硬盘里，为了避免网络冲突，每台计算机都对应一个独立的IP地址，硬盘保护卡所附网络自动修改IP程式，只要运行一下Auto IP程序，硬盘保护卡就可以进行动态分配，自动的为每一台计算机配唯一的IP地址，解决IP地址冲突的问题，当资料传输完毕时所有电脑自动关机。
由于这是一种智能化的传输过程，一个机房只需要维护好一台计算机就可以了，只要维护好了一台计算机，剩下的工作，如：同步更新、硬盘资料、电脑时间、CMOS、IP设置等，全都交给硬盘保护卡完成，可以轻轻松松就完成大部分的维护工作，让管理一间计算机教室像管理一台计算机一样轻松。
四、软件保护
有些软件也能较好地起到硬盘保护卡相类似的作用。通过软件提供的功能，有选择地进行设置。它可以有针对性地选择存储器的防删、防写、隐藏，可以禁止使用安全模式进入系统，也可以禁用控制面板等。通过软件保护，可以很大程度地保护住一些基本设置，保证计算机的正常运行。
五、系统恢复
系统损坏或者崩溃了，要是进行系统重装的话，既要花费时间，又要花费精力，就会成为一件很繁琐的工作，这时我们可以采用系统恢复，方法如下：
1.在计算机的硬盘上建立Ghost备份
Ghost软件是一个很好的数据备份软件。使用过程可以在硬盘上劈出一部分空间做一个逻辑盘，然后用Ghost软件将整个系统备份到该盘符。操作顺序是：在执行Ghost软件后，依次执行local－>Partition—>To Image，然后选择源盘和需备份的分区，接着选择保存的路径，最好是平时不用的逻辑盘，最后按照提示做一些选择后，只需等待备份提示条完成就可以了。
Ghost软件在做了系统备份以后，一旦计算机系统受损，可以很方便地利用Ghost软件将所做的备份还原出来。执行过程依次是local－>Partition—>From Image，选择备份所在的盘符、路径和文件名，再选择系统欲恢复的分区，然后一路“OK”就行。
2.在刻录盘上做Ghost备份
由于Ghost备份存放在硬盘上，而在实际使用计算机的时候，往往在对硬盘读写时，特别是在对硬盘进行碎片整理时，会对Ghost备份有所损伤，使得以后恢复Ghost备份时会出现这样那样的错误。针对这一情况，有条件的可以配备一台刻录机，将Ghost备份刻录下来，然后在使用过程中，将相应的源盘、目标盘改为光盘。这样使用时，就不会发生由于Ghost备份的受损而导致恢复系统时的错误。
3.使用网络进行Ghost备份恢复
在机房已经有局域网的条件下，大规模的机房可以充分利用网络的优势，使多台计算机能同时进行恢复Ghost备份。操作时，首先在服务器上做一张DOS网络启动盘，然后让每一台需重装系统的学生用计算机启动到网络环境下，接着Ghost备份放在服务器的某个盘符下，然后按前面所述的操作过程一样进行恢复，不过要把Ghost备份的来源，改为服务器相应的盘符、路径和文件名。
总之，在机房大量的计算机维护工作面前，我们应该与时俱进，充分了解新技术，掌握新方法，通過寻求可行的技术手段，提高实验室老师的工作效率，减轻实验室老师的工作量，把工作做好，在教育事业上贡献自己的一份力量。
参考文献：
[1]夏萍：《关于学生机房管理与维护的几点策略与思考》．
[2]丁阳：《学校计算机机房管理探索》2004.5．
[3]白志学等：《实验室管理体制的改革与建设》．《实验室研究与探索》[J].2004，（8）：95-97．
（作者单位：辽宁省武警沈阳指挥学院训练部计算机教研室）
【关键词】计算机 实验室 维护方式 保护卡 “Ghost”
机房计算机软件系统之所以常常会遇到问题，一般都是因为两种情形：一是部分学生喜欢在计算机上做一些尝试的操作，如：改动注册表，删除系统文件，安装游戏程序等。二是计算机系统突然就崩溃了。面对这种状况，除了加强实验室的管理，尽量减少人为的计算机软件系统的损坏，在计算机维护工作中，主要是要做好以下几个方面的工作，保证机房计算机的正常运行。
一、屏蔽计算机上的软驱和光驱
学校在建设计算机机房的时候，有时会在学生机上装有软驱和光驱，这给学生上机，安装计算机软件等方面带来了很大的方便，但是也给机房的管理带来了一定的困难。主要是有一些学生会在没有允许的情况下，私自将一些软盘和光盘，主要都是游戏盘，带进机房装到机器中，有时甚至会将盗版光盘中的病毒带入机房，并且使其大面积流行起来，这对于以后的计算机维护造成了很大的困难。
对于这个问题，一般是直接在计算机CMOS中将软驱取消，然后将CMOS加上管理员密码，在需要的时候将软驱添加上。学生机的光驱本来是可以不用装的，而且也没有多大必要。如果已经安装了的话，我们可以利用注册表，直接将光驱禁止，在需要使用的时候再将其恢复就可以了。
二、将学生机网上邻居设置成只能访问教师机，而不能互相访问
虽然将计算机上的软驱和光驱给屏蔽了，但是这种方法只能对一些学生有用，还有部分学生能将其解密，还会将一些软件、游戏、甚至是病毒带进来，并且可能会在网上进行传播。
出现这种情况，可以将学生机网上邻居属性中的“Microsoft网络上的文件与打印共享”去掉，但是一定要保留教师机中的“Microsoft网络上的文件与打印共享”，这样学生机之间就看不到了，也就不能互相的访问了，但学生机依然可以看到教师机，这样在教师给学生布置练习素材时，学生还是可以通过共享的方式看到和使用。这样即使有的学生将软盘或光盘带入机房中，但也无法大面积的传播。
三、充分了解并使用好“硬盘保护卡系统”
硬盘保护卡系统，是针对高校计算机机房的使用情况，在教学排课、单机保护、网络同传、远程控制管理、防护病毒侵入等方面，采用软硬件相结合的架构，从整体上解决了计算机维护的问题。
硬盘保护卡基本功能有自动连接、网络对拷、网络唤醒等，在单机保护状态下，保护硬盘信息，在你退出系统后，将被保护硬盘里的信息完全恢复到上机前的状态，有效地防止由于对硬盘的删、写操作，可能带来对系统软件的破坏。
实验室教师只要作好一台计算机的系统维护，并将它作为“发射台”，通过CMOS设定自动唤醒，让它在某一个时间自动“醒来”，在自动维护的时候，此发射台利用遥控开机功能，将所有计算机的电源打开，然后自动联机，向作为“接收台”的其他电脑广播式发送资料，将“发射台”的硬盘资料一模一样地复制到“接收台”硬盘里，为了避免网络冲突，每台计算机都对应一个独立的IP地址，硬盘保护卡所附网络自动修改IP程式，只要运行一下Auto IP程序，硬盘保护卡就可以进行动态分配，自动的为每一台计算机配唯一的IP地址，解决IP地址冲突的问题，当资料传输完毕时所有电脑自动关机。
由于这是一种智能化的传输过程，一个机房只需要维护好一台计算机就可以了，只要维护好了一台计算机，剩下的工作，如：同步更新、硬盘资料、电脑时间、CMOS、IP设置等，全都交给硬盘保护卡完成，可以轻轻松松就完成大部分的维护工作，让管理一间计算机教室像管理一台计算机一样轻松。
四、软件保护
有些软件也能较好地起到硬盘保护卡相类似的作用。通过软件提供的功能，有选择地进行设置。它可以有针对性地选择存储器的防删、防写、隐藏，可以禁止使用安全模式进入系统，也可以禁用控制面板等。通过软件保护，可以很大程度地保护住一些基本设置，保证计算机的正常运行。
五、系统恢复
系统损坏或者崩溃了，要是进行系统重装的话，既要花费时间，又要花费精力，就会成为一件很繁琐的工作，这时我们可以采用系统恢复，方法如下：
1.在计算机的硬盘上建立Ghost备份
Ghost软件是一个很好的数据备份软件。使用过程可以在硬盘上劈出一部分空间做一个逻辑盘，然后用Ghost软件将整个系统备份到该盘符。操作顺序是：在执行Ghost软件后，依次执行local－>Partition—>To Image，然后选择源盘和需备份的分区，接着选择保存的路径，最好是平时不用的逻辑盘，最后按照提示做一些选择后，只需等待备份提示条完成就可以了。
Ghost软件在做了系统备份以后，一旦计算机系统受损，可以很方便地利用Ghost软件将所做的备份还原出来。执行过程依次是local－>Partition—>From Image，选择备份所在的盘符、路径和文件名，再选择系统欲恢复的分区，然后一路“OK”就行。
2.在刻录盘上做Ghost备份
由于Ghost备份存放在硬盘上，而在实际使用计算机的时候，往往在对硬盘读写时，特别是在对硬盘进行碎片整理时，会对Ghost备份有所损伤，使得以后恢复Ghost备份时会出现这样那样的错误。针对这一情况，有条件的可以配备一台刻录机，将Ghost备份刻录下来，然后在使用过程中，将相应的源盘、目标盘改为光盘。这样使用时，就不会发生由于Ghost备份的受损而导致恢复系统时的错误。
3.使用网络进行Ghost备份恢复
在机房已经有局域网的条件下，大规模的机房可以充分利用网络的优势，使多台计算机能同时进行恢复Ghost备份。操作时，首先在服务器上做一张DOS网络启动盘，然后让每一台需重装系统的学生用计算机启动到网络环境下，接着Ghost备份放在服务器的某个盘符下，然后按前面所述的操作过程一样进行恢复，不过要把Ghost备份的来源，改为服务器相应的盘符、路径和文件名。
总之，在机房大量的计算机维护工作面前，我们应该与时俱进，充分了解新技术，掌握新方法，通過寻求可行的技术手段，提高实验室老师的工作效率，减轻实验室老师的工作量，把工作做好，在教育事业上贡献自己的一份力量。
参考文献：
[1]夏萍：《关于学生机房管理与维护的几点策略与思考》．
[2]丁阳：《学校计算机机房管理探索》2004.5．
[3]白志学等：《实验室管理体制的改革与建设》．《实验室研究与探索》[J].2004，（8）：95-97．
（作者单位：辽宁省武警沈阳指挥学院训练部计算机教研室）