【摘 要】
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概念的形成,是人们对客观事物之间共同的本质属性和规律的认识.人们认识事物有一个过程,即"兴趣→感知→抽象→概括→鉴赏→练习→实践→深化".此外,中学生学习知识有其心理
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概念的形成,是人们对客观事物之间共同的本质属性和规律的认识.人们认识事物有一个过程,即"兴趣→感知→抽象→概括→鉴赏→练习→实践→深化".此外,中学生学习知识有其心理过程,即"基础→内因→理解→运用→改错→结合→精学→智能→……"在教学过程中,要使学生真正理解、掌握概念,并逐步发展创造性思维能力,则在重现认识过程的同时,还必须遵循学生进行学习的心理过程.
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