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目的探索高职内科护理学教学中的情景教学。方法将高职学生分为传统教学组及情景教学组,在情景教学组创设疾病情景、问题情景和实验情景。结果情景教学的效果优于传统教学。结论情景教学能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
高职内科护理学中情景教学的探索和实践
【摘 要】
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目的探索高职内科护理学教学中的情景教学。方法将高职学生分为传统教学组及情景教学组,在情景教学组创设疾病情景、问题情景和实验情景。结果情景教学的效果优于传统教学。
【机 构】
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淮阴卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2009年04期
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