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研究性学习作为基础教育的一门必修课，是中国教育部针对中小学的若干弊端而制定的，目的是要实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，重要问题是在于改变学生的现有学习方式。理念是前进的动力。大学的教育理念就是大学的灵魂。大学必须有鲜明的、符合现代大学办学规律的基本教育理念。而高师英语教育专业是培养基础英语师资的摇篮。本文针对高师英语教育专业的教学现状，提出高师英语教育专业，应进一步强化研究性学习的教育理念，加快教学法的教育改革步伐，不断增强高师学生的综合素质和应对经济社会人才需求的能力。