【摘 要】
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目的了解医学生健康素养的现状,分析健康素养的影响因素,为针对性开展医学生的健康素养教育提供参考依据。方法在《中国公民健康素养66条调查问卷》的基础上自行设计问卷,采
【机 构】
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川北医学院法医学系,川北医学院预防医学系,川北医学院附属医院神经内科
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(81400966);四川省教育厅科研基金重点项目(14ZA0191、15ZA0209);川北医学院科研发展计划项目(CBY16-A-YB09)
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目的了解医学生健康素养的现状,分析健康素养的影响因素,为针对性开展医学生的健康素养教育提供参考依据。方法在《中国公民健康素养66条调查问卷》的基础上自行设计问卷,采用分层随机整群抽样方式,于2015年10月抽取川北医学院500名在校医学生进行问卷调查。结果川北医学院医学生健康素养具备率为25.31%,在健康基本知识和理念、健康生活方式与行为和基本技能3个维度素养具备率分别为51.66%、23.24%和49.38%。单因素分析发现:女生健康素养具备率高于男生(χ~2=4.003,P<0.05),非农村学生健康素养具备率高于农村学生(χ~2=4.286,P<0.05),高年级学生健康素养具备率高于低年级学生(χ~2=49.649,P<0.05)。多因素Logistic回归分析发现,医学生健康素养与性别(OR=2.064,95%CI:1.240~3.434,P<0.05)和年级(OR=7.013,95%CI:3.900~12.614,P<0.05)有关。结论医学生健康素养总体水平有待提高,尤其是男生和低年级的医学生,学校应根据不同对象开展针对性的健康素养教育和干预措施。
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