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习近平总书记指出,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,团结带领人民以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。在开展党史学习教育中,要发挥党史以史鉴今、资政育人的作用,树立和坚持正确的党史观,为实现中华民族伟大复兴提供智慧和精神动力。
开展党史学习教育 发挥资政育人作用
【摘 要】
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习近平总书记指出,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,团结带领人民以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。在开展党史学习教育中,要发挥党史以史鉴今、资政育人的作用,树立和坚持正确的党史观,为实现中华民族伟大复兴提供智慧和精神动力。
【机 构】
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中央党史和文献研究院第七研究部
【出 处】
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机关党建研究
【发表日期】
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2021年4期
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生物统计学是大多数高等院校生命科学领域本科学生必修的基础课程,也是一门在实践中广泛应用的学科。该课程的主要目的是培养学生的数据分析能力,提高其科研和实践应用能力。然而,传统教学侧重于理论知识的讲解,而忽略了培养学生应用统计软件分析试验数据的能力。基于此,该研究以配对数据t-检验为例,通过对3种代表性的统计软件(Excel、SPSS和R)进行比较,分析总结了3种软件在生物统计学教学中的优缺点。针对本科生教学,选择Excel或SPSS为教学辅助软件,加深学生对理论知识的理解,提高学生的数据处理能力。并将R逐步