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在课程改革的新形势下,如何提高课堂教学的实效性,怎样将新课程理念融入教学中形成自己的教学理念,正在成为许多中学教师追求的目标.要达到这一目标,首先必须探讨在课堂教学中教师与学生、“教”与“学”的关系如何处理.我认为英语课堂教学中的“教”要为“学”而设计.
“教”要为“学”而设计
【摘 要】
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在课程改革的新形势下,如何提高课堂教学的实效性,怎样将新课程理念融入教学中形成自己的教学理念,正在成为许多中学教师追求的目标.要达到这一目标,首先必须探讨在课堂教学
【机 构】
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浙江宁波市鄞州区五乡中学
【出 处】
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学问·现代教学研究
【发表日期】
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2011年2期
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