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现在的高中英语阅读教学存在很多问题，主要表现在学生无法灵活掌握词汇的文本含义、对于中西方国家的文化差异了解不深、缺乏阅读兴趣等。这些问题直接导致高中生的阅读理解能力比较低，也使得高中生无法深入理解文本内涵。而由于英语的国际性语言的地位，现在的英语读物越来越多，因此，学生们必须要提高自身的阅读能力，才可以适应时代的发展。下面，笔者从培养高中生的跨文化意识、帮助高中生养成良好的阅读习惯、增加高中生阅读量三方面，讨论提高高中生阅读理解能力的教学策略。