论文部分内容阅读
音乐把一切在人类心灵中占据地位的东西都拿出来提供给我们的感性和情感，让人深刻体验到审美的愉悦。不管是在新课程还是老课程实施中，教师为了培养学生对音乐的兴趣，带领孩子走进音乐的殿堂，去感知音乐，感受美，感悟生活，感动自己。在我们音乐课堂上，用有感情的演唱去表达音乐，很多老师在这一程序上只是片面的操作，使音乐课堂出现了一些“过场”的教学局面。事实上学生没有真正理解到音乐的本质，也没有真正达到学习音乐的目的。要以音乐为本，激发学生的情感演唱，从感性到理性，理解音乐、渲染音乐，重构音乐生活的课堂。