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在小学科学中，尝试用新的教育思想、教学方法进行教学实践，打造有效课堂成为每位科学教师的追求。通过观察、实验、制作等活动进行探究，促进学生主动参与、自主探究、合作交流、获取信息，亲自感知实验所产生的各种现象和变化的同时，培养学生创新性地使用科学的客观规律和实践能力，形成良好的科学观素养，从而促进学生全面健康发展。