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中午，五（4）班的同学纷纷聚集在茶座里，情绪激动地大声争辩着什么。男生女生，吵成一团。胖叔叔连忙过去了解情况，顺便“灭火”。
◆代表同学 ●代表胖叔叔
● 哎哎，吵什么呢吵什么呢？有话好好说嘛！
◆ 胖叔叔！我问你！你如果记日记，会不会在日记里写真心话？
● 日记？那当然要说真心话。不然记日记干吗呀？
◆ 那你会不会在日记里说假话，或者编故事？
● 编故事干吗要写日记呀？那不就直接编故事得啦！
◆ 那你看到有人在日记里骂你，会不会生气？
● 在日记里骂我？那我也不知道啊。我看不到别人的日记啊。
◆ 要是你看到了呢？
● 我干吗要看人家的日记啊？那是人家的隐私嘛。
◆ 唉，我说的是如果！
● 有那个如果吗？
◆ 胖叔叔，你再听我说！听我说！
● 好好！别激动啊。我听你说。
◆ 那你看到有人在日记里夸你，你会高兴吗？
◆ 不是高兴，是得意！
● 我得意？我干吗得意啊？
◆ 你看见人家夸你，你偷着乐呗！
◆ 哈哈！哈哈！
● 哎我说，你们今天是怎么啦？怎么都跟我过不去啊？
◆ 不对！我们是跟日记过不去！
● 跟日记过不去？
◆ 胖叔叔，我来告诉你吧。是这样的。我们的语文老师张老师要求我们每天都要写日记，还要上交给老师看，批改。今天张老师评点了两篇日记，一篇是骂张老师的，一篇是夸张老师的。大家就说，夸张老师的说的不是真心话，是故意拍马屁！
● 噢，原来是这样啊。嗯，骂张老师的日记，是怎么骂的？
◆ 那是严肃写的，主要说觉得张老师偏心眼，喜欢那些作文写得好的同学，一见他们，就眉开眼笑的，很温柔的，而对那些不喜欢作文的同学，就冷冰冰的。
● 完啦？
◆ 嗯，完啦。
● 这就叫“骂人”啦？这不是在给老师提意见吗？怎么叫骂人呢？
◆ 反正，没有说张老师的好话呗。
● 那也不能叫“骂人”啦。好，那夸张老师的呢？
◆ （夸张地）哼，可肉麻呢。说什么“张老师非常的和蔼可亲，像春天的阳光，温暖着我的心”！
◆ 呸！胖叔叔！别听他的！其实，小鸥是说张老师借课外书籍给她看，她是看了书后，觉得像春天的阳光。她只是感谢张老师借书给她，帮助了她。
◆ 什么帮助感谢的！明明就是拍马屁嘛！哼！
◆ 你不就因为张老师批评过你，一直怀恨在心吗？你恨张老师，那是你的事，你只管去恨。但是，你不能说人家是拍马屁啊！
● 哦，原来是这样。嗯，有意思。那张老师怎么看？
◆ 张老师把这两篇日记都当堂念了。张老师说，他们说的都是真心话。张老师说，日记就是要说真心话。
◆ 哼！他是在用计！引蛇出洞！把你的真心话套出来！咱可不上他的当！
◆ 是啊，日记本来是个人的隐私嘛，干吗要给老师看啊？
● 不错。日记本来是个人的隐私，一般是不应该给人看的。但是，也有的人，不但愿意给人看，而且还愿意出书，他是将日记当做一种文章的体裁，来真实地记录个人的生活和经历。这就看日记的主人，愿不愿意把日记公布出来，给人看。现在网上的许多“博客”，不就是个人的日记吗？但是，有一点得注意，日记必须是真实的。也就是说，日记必须写自己的真心话。
◆ 对啊，我可爱看博客了。许多明星都在网上“开博”呢。看他们的博客，知道他们也睡懒觉，也爱吃零食，蛮过瘾的。
◆ 可是，胖叔叔，你如果恨一个人，甚至想骂他，你会在日记里骂他吗？
● 我恨也好，骂也好，我会放在心里，不一定非得写进日记里啊。日记又不是超市和仓库，什么乱七八糟的都往里面装。哦，你今天吃了三顿饭，拉了两遍屎，你都得写进日记里啊？如果不写拉屎就不真实啊？就没有说真心话啦？
◆ 哈哈！哈哈！
◆胖叔叔——我发现你好粗鲁啊！
● 嗨，你不是要说真心话吗？
◆ 噢。我懂了——写日记必须写真心话。但是，有些真心话不一定非得写进日记里，要有所选择。
◆ 那严肃说的是真心话吗？
● 当然是真心话啊。他敢于跟老师直接提意见，我很佩服他！我最喜欢的，就是敢于说真话的孩子！
◆ 那小鸥呢？
● 人家帮助了你，你应不应该感谢人家呢？张老师刚好借书给了小鸥，小鸥表示感激，也是人之常情啊。
◆ 那你也喜欢她？
● 在生活中，常常存一颗感恩的心，有什么不好呢？
◆ 噢——我今天的日记，有东西可写了。
◆ 嗯——我就写咱们的胖叔叔。
◆ 嘻——那就叫小鸥写一篇表扬胖叔叔的日记！
◆ “胖叔叔就像春天的阳光，好温暖好温暖啊！”
●你们……
◆哈哈！哈哈！
会
广东省中山市西方街小学徐域：我们每天写的日记老师也要看，她会在你的日记里理解你。我们班的同学也习惯了在日记里写真心话，老师会在你的日记里写她的观点，就像和你谈话似的，别提有多棒了!评分：
安徽省合肥市红星小学戴美珍：我认为日记应该写真话，因为等到我们长大时，再看看日记就知道自己的想法。评分：
江西省上饶县一小 陈晟：原来我们的老师也是要我们天天写，原来我还打算不说心里话，可到后来，慢慢地熟悉了，写日记就等于向一个人倾诉一样，不会再为写的字数而烦恼了。所以我觉得，在日记中应该写进心里话。评分：
江西省安福县二小曹子凌：要！一定要！日记中如果不写真话的话，那还写它干吗呀！别说日记，我写作文都写真实情况。评分：
河北省廊坊市三小周旭东：我们班的老师也让我们天天写日记，每节语文课前都拿出来写一篇。老师把这个日记称之为“即兴作文”，我们要么就是写班上发生的小事，要么就写自己的感想。反正内容没有限制，我都是把自己的真实情感记录下来，没有写过假话，怎么想的我就怎么写，甚至当自己遇到什么不开心的事都会写下来，再写上几句不好听的话（也就是脏话），由此可以发泄一下自己心中的怨气！评分：
广东省广州市华南师范大学附属小学孟丽媛：如果日记里都是假话的话，那就有点自己欺骗自己的味道了。还是应写真话。评分：
浙江省杭州市西湖小学唐文君：日记嘛当然要写真心话啊，如果写假话或抄别的作文就违背了写日记的真正意愿啊。评分：
甘肃省兰州市华川小学杨小娟：日记里应该讲真话,自己心里想什么就写什么,这样才能得到老师的表扬啊!评分：
不会
江苏省南京市凤凰小学丁映伦：如果日记是自己保管的话,我想我会写真话的,不过如果是老师要我写而且还要上交的话,我相信任何人都不会写真话的,免得老师问七问八的,烦啊。评分：
江西省宁都县一小苏睿：如果你在日记里写出了自己的隐私，老师在班上读的话，你不就惨了？所以还是不要写真话了。评分：
内蒙古呼和浩特市民建路小学田为民：为了能得到老师的表扬,我们班现在有好多同学都抄起了日记。本来,日记是写自己的心里话,这样一来,我也不得不在日记中乱说一些空话,来应付老师了。评分：
山东省青岛市金山小学韩美华：我们班的同学如果在写日记时抄的话，我们老师一眼就能识破！所以我们都不敢抄。我们很少写真心话的，不过我们喜欢写小说上去。老师就喜欢我们这样呢！说是有主见。评分：
云南省昆明市三小赖声扬：我觉得，在老师布置的日记里，最好写一些什么上哪玩，或者是发生了什么快乐的事。如果，你想向日记吐露心声，我劝你，还是自己准备一个私人日记本。评分：
湖南省长沙市城北小学傅浩然：我们班写日记都不写真话。锻炼写作能力的话可以写一些生活中的小事，就是不要写你的隐私，老师有时不能信任。评分：
四川省成都市红旗小学郑国华：在我们同学中，多数人都有两个日记本，一个是当作业交给老师看的，另一个是自己精心呵护保存的，在老师面前做起了“两面人”。部分人随随便便交差了事，认为日记是为了完成老师的任务；不少人认为日记中不能写真心话，老师是要看的。评分：
老师的观点
邱云：日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能，有的家长会偷看自己的孩子到底在写什么，有没有在骂自己。如果有，他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话，怕被家长看见。希望家长们给孩子一个开放的空间。
评分：
梅艳：学生写日记，就要引导他们写身边的事，写自己的事，也就是让儿童写儿童。他们没有了心理障碍，才会乐意写，自觉自愿地写，对写日记充满热情和兴趣，不知不觉地在日记中写下自己的成长历程，“说”出自己心灵的轨迹。 评分：
汤岚：我们写日记，重在写真情实感。有些同学为写日记而写，就通过自己的想象来编造，这样的作品往往会脱离现实生活，不合情理，漏洞百出；还有些同学在日记中按照模式，生搬硬套，写出来的作品枯燥无味；更有些同学写日记是为了给他人看，都是一些空话、大话，这样也失去了写日记的真正意义。日记重在实事求是，说老实话，记真实事。这时，你就能体会到日记不是负担，而是一种倾吐，一种释放。评分：
“胖叔叔热线”下一轮的主打话题：1.好生可以和差生一起玩吗？2.我们可以养电子宠物吗？3.小学生可不可以上网聊天？4.电脑能代替书本吗？写好后寄到江西省南昌市子安路75号《小星星》杂志社（邮政编码：330009）。另外，你有什么话题，也请一块寄过来，好吗？别忘了在信封上注明“胖叔叔热线” 哟！除了写信，你还可以拨打热线电话：0791—6503404或发邮件到电子信箱：[email protected]（截止日期：2008年8月20日）。
◆代表同学 ●代表胖叔叔
● 哎哎，吵什么呢吵什么呢？有话好好说嘛！
◆ 胖叔叔！我问你！你如果记日记，会不会在日记里写真心话？
● 日记？那当然要说真心话。不然记日记干吗呀？
◆ 那你会不会在日记里说假话，或者编故事？
● 编故事干吗要写日记呀？那不就直接编故事得啦！
◆ 那你看到有人在日记里骂你，会不会生气？
● 在日记里骂我？那我也不知道啊。我看不到别人的日记啊。
◆ 要是你看到了呢？
● 我干吗要看人家的日记啊？那是人家的隐私嘛。
◆ 唉，我说的是如果！
● 有那个如果吗？
◆ 胖叔叔，你再听我说！听我说！
● 好好！别激动啊。我听你说。
◆ 那你看到有人在日记里夸你，你会高兴吗？
◆ 不是高兴，是得意！
● 我得意？我干吗得意啊？
◆ 你看见人家夸你，你偷着乐呗！
◆ 哈哈！哈哈！
● 哎我说，你们今天是怎么啦？怎么都跟我过不去啊？
◆ 不对！我们是跟日记过不去！
● 跟日记过不去？
◆ 胖叔叔，我来告诉你吧。是这样的。我们的语文老师张老师要求我们每天都要写日记，还要上交给老师看，批改。今天张老师评点了两篇日记，一篇是骂张老师的，一篇是夸张老师的。大家就说，夸张老师的说的不是真心话，是故意拍马屁！
● 噢，原来是这样啊。嗯，骂张老师的日记，是怎么骂的？
◆ 那是严肃写的，主要说觉得张老师偏心眼，喜欢那些作文写得好的同学，一见他们，就眉开眼笑的，很温柔的，而对那些不喜欢作文的同学，就冷冰冰的。
● 完啦？
◆ 嗯，完啦。
● 这就叫“骂人”啦？这不是在给老师提意见吗？怎么叫骂人呢？
◆ 反正，没有说张老师的好话呗。
● 那也不能叫“骂人”啦。好，那夸张老师的呢？
◆ （夸张地）哼，可肉麻呢。说什么“张老师非常的和蔼可亲，像春天的阳光，温暖着我的心”！
◆ 呸！胖叔叔！别听他的！其实，小鸥是说张老师借课外书籍给她看，她是看了书后，觉得像春天的阳光。她只是感谢张老师借书给她，帮助了她。
◆ 什么帮助感谢的！明明就是拍马屁嘛！哼！
◆ 你不就因为张老师批评过你，一直怀恨在心吗？你恨张老师，那是你的事，你只管去恨。但是，你不能说人家是拍马屁啊！
● 哦，原来是这样。嗯，有意思。那张老师怎么看？
◆ 张老师把这两篇日记都当堂念了。张老师说，他们说的都是真心话。张老师说，日记就是要说真心话。
◆ 哼！他是在用计！引蛇出洞！把你的真心话套出来！咱可不上他的当！
◆ 是啊，日记本来是个人的隐私嘛，干吗要给老师看啊？
● 不错。日记本来是个人的隐私，一般是不应该给人看的。但是，也有的人，不但愿意给人看，而且还愿意出书，他是将日记当做一种文章的体裁，来真实地记录个人的生活和经历。这就看日记的主人，愿不愿意把日记公布出来，给人看。现在网上的许多“博客”，不就是个人的日记吗？但是，有一点得注意，日记必须是真实的。也就是说，日记必须写自己的真心话。
◆ 对啊，我可爱看博客了。许多明星都在网上“开博”呢。看他们的博客，知道他们也睡懒觉，也爱吃零食，蛮过瘾的。
◆ 可是，胖叔叔，你如果恨一个人，甚至想骂他，你会在日记里骂他吗？
● 我恨也好，骂也好，我会放在心里，不一定非得写进日记里啊。日记又不是超市和仓库，什么乱七八糟的都往里面装。哦，你今天吃了三顿饭，拉了两遍屎，你都得写进日记里啊？如果不写拉屎就不真实啊？就没有说真心话啦？
◆ 哈哈！哈哈！
◆胖叔叔——我发现你好粗鲁啊！
● 嗨，你不是要说真心话吗？
◆ 噢。我懂了——写日记必须写真心话。但是，有些真心话不一定非得写进日记里，要有所选择。
◆ 那严肃说的是真心话吗？
● 当然是真心话啊。他敢于跟老师直接提意见，我很佩服他！我最喜欢的，就是敢于说真话的孩子！
◆ 那小鸥呢？
● 人家帮助了你，你应不应该感谢人家呢？张老师刚好借书给了小鸥，小鸥表示感激，也是人之常情啊。
◆ 那你也喜欢她？
● 在生活中，常常存一颗感恩的心，有什么不好呢？
◆ 噢——我今天的日记，有东西可写了。
◆ 嗯——我就写咱们的胖叔叔。
◆ 嘻——那就叫小鸥写一篇表扬胖叔叔的日记！
◆ “胖叔叔就像春天的阳光，好温暖好温暖啊！”
●你们……
◆哈哈！哈哈！
会
广东省中山市西方街小学徐域：我们每天写的日记老师也要看，她会在你的日记里理解你。我们班的同学也习惯了在日记里写真心话，老师会在你的日记里写她的观点，就像和你谈话似的，别提有多棒了!评分：
安徽省合肥市红星小学戴美珍：我认为日记应该写真话，因为等到我们长大时，再看看日记就知道自己的想法。评分：
江西省上饶县一小 陈晟：原来我们的老师也是要我们天天写，原来我还打算不说心里话，可到后来，慢慢地熟悉了，写日记就等于向一个人倾诉一样，不会再为写的字数而烦恼了。所以我觉得，在日记中应该写进心里话。评分：
江西省安福县二小曹子凌：要！一定要！日记中如果不写真话的话，那还写它干吗呀！别说日记，我写作文都写真实情况。评分：
河北省廊坊市三小周旭东：我们班的老师也让我们天天写日记，每节语文课前都拿出来写一篇。老师把这个日记称之为“即兴作文”，我们要么就是写班上发生的小事，要么就写自己的感想。反正内容没有限制，我都是把自己的真实情感记录下来，没有写过假话，怎么想的我就怎么写，甚至当自己遇到什么不开心的事都会写下来，再写上几句不好听的话（也就是脏话），由此可以发泄一下自己心中的怨气！评分：
广东省广州市华南师范大学附属小学孟丽媛：如果日记里都是假话的话，那就有点自己欺骗自己的味道了。还是应写真话。评分：
浙江省杭州市西湖小学唐文君：日记嘛当然要写真心话啊，如果写假话或抄别的作文就违背了写日记的真正意愿啊。评分：
甘肃省兰州市华川小学杨小娟：日记里应该讲真话,自己心里想什么就写什么,这样才能得到老师的表扬啊!评分：
不会
江苏省南京市凤凰小学丁映伦：如果日记是自己保管的话,我想我会写真话的,不过如果是老师要我写而且还要上交的话,我相信任何人都不会写真话的,免得老师问七问八的,烦啊。评分：
江西省宁都县一小苏睿：如果你在日记里写出了自己的隐私，老师在班上读的话，你不就惨了？所以还是不要写真话了。评分：
内蒙古呼和浩特市民建路小学田为民：为了能得到老师的表扬,我们班现在有好多同学都抄起了日记。本来,日记是写自己的心里话,这样一来,我也不得不在日记中乱说一些空话,来应付老师了。评分：
山东省青岛市金山小学韩美华：我们班的同学如果在写日记时抄的话，我们老师一眼就能识破！所以我们都不敢抄。我们很少写真心话的，不过我们喜欢写小说上去。老师就喜欢我们这样呢！说是有主见。评分：
云南省昆明市三小赖声扬：我觉得，在老师布置的日记里，最好写一些什么上哪玩，或者是发生了什么快乐的事。如果，你想向日记吐露心声，我劝你，还是自己准备一个私人日记本。评分：
湖南省长沙市城北小学傅浩然：我们班写日记都不写真话。锻炼写作能力的话可以写一些生活中的小事，就是不要写你的隐私，老师有时不能信任。评分：
四川省成都市红旗小学郑国华：在我们同学中，多数人都有两个日记本，一个是当作业交给老师看的，另一个是自己精心呵护保存的，在老师面前做起了“两面人”。部分人随随便便交差了事，认为日记是为了完成老师的任务；不少人认为日记中不能写真心话，老师是要看的。评分：
老师的观点
邱云：日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能，有的家长会偷看自己的孩子到底在写什么，有没有在骂自己。如果有，他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话，怕被家长看见。希望家长们给孩子一个开放的空间。
评分：
梅艳：学生写日记，就要引导他们写身边的事，写自己的事，也就是让儿童写儿童。他们没有了心理障碍，才会乐意写，自觉自愿地写，对写日记充满热情和兴趣，不知不觉地在日记中写下自己的成长历程，“说”出自己心灵的轨迹。 评分：
汤岚：我们写日记，重在写真情实感。有些同学为写日记而写，就通过自己的想象来编造，这样的作品往往会脱离现实生活，不合情理，漏洞百出；还有些同学在日记中按照模式，生搬硬套，写出来的作品枯燥无味；更有些同学写日记是为了给他人看，都是一些空话、大话，这样也失去了写日记的真正意义。日记重在实事求是，说老实话，记真实事。这时，你就能体会到日记不是负担，而是一种倾吐，一种释放。评分：
“胖叔叔热线”下一轮的主打话题：1.好生可以和差生一起玩吗？2.我们可以养电子宠物吗？3.小学生可不可以上网聊天？4.电脑能代替书本吗？写好后寄到江西省南昌市子安路75号《小星星》杂志社（邮政编码：330009）。另外，你有什么话题，也请一块寄过来，好吗？别忘了在信封上注明“胖叔叔热线” 哟！除了写信，你还可以拨打热线电话：0791—6503404或发邮件到电子信箱：[email protected]（截止日期：2008年8月20日）。