论文部分内容阅读
《普通高中语文课程标准(2017版)》提出“整本书阅读与研讨”学习任务群,旨在引导学生通过完成任务阅读“整本书”,进而带动与之相关的系列书目的阅读。本文在“整本书阅读与研讨”和“学习任务群”之间搭建培养语文学科核心素养的桥梁,让“学习任务”有效,避免“整本书阅读与研讨”的价值落空。
从内到外,由点及群——基于语文核心素养的高中整本书阅读与研讨学习任务群实施方案
【摘 要】
：
《普通高中语文课程标准(2017版)》提出“整本书阅读与研讨”学习任务群,旨在引导学生通过完成任务阅读“整本书”,进而带动与之相关的系列书目的阅读。本文在“整本书阅读与
【机 构】
：
广州市增城区第一中学
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2019年15期
【基金项目】
：
广东教育学会“十三五”教育科研规划小课题《高中语文“整本书”阅读课程开发与应用研究》(课题编号:GDXKT16891)研究成果
其他文献
骨盆骨折多由直接暴力挤压骨盆所致，常见原因有交通事故，意外摔伤或高处坠落等，多伴有合并症和多发伤，常合并休克、尿道损伤、腹腔脏器损伤，为降低骨盆骨折患者的病死率和致死率，现
摘 要： 本文通过医学英语名祖词的词源追溯，从希腊罗马神话和欧洲近代文学两方面分析西方文学在医学名祖词形成和发展中的重要影响，旨在帮助医学生更好地理解和记忆医学词汇。 关键词： 名祖词 词源 医学英语 西方文学 根据《新英汉医学大辞典》关于英语名祖词（Eponym）的定义，eponym来源于希腊语epōnymos，是指含有或形成自人名的名词或短语[1]-[2]。医学英语术语中的名祖词常