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<正>高三数学复习不是简单的知识回顾,而是要通过对数学知识系统的梳理、整合,让学生掌握学习数学的基本方法,感悟数学中最基本的数学思想,扩展学生的解题思路,从而找寻到最高效的高参数学解题方法。一、教师要认识高中数学的学科特点高中数学在抽象程度上明显加强,他涉及到非常抽象的集合语言、逻辑语言、函数语言、图像语言等。高中思维方法向理性层次跃迁,增加了思考与分类讨论的难度,这与初中数学的即学