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本文从综合能力测试中对学科知识复习的定位,以及由单学科向多学科的过渡中,强调对基础知识的重新整合,提高学生综合分析问题和解决问题的能力.
综合复习中的若干思考
【摘 要】
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本文从综合能力测试中对学科知识复习的定位,以及由单学科向多学科的过渡中,强调对基础知识的重新整合,提高学生综合分析问题和解决问题的能力.
【机 构】
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广州培英中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2002年10期
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