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军校学习阶段是学兵自我意识发展最为强烈的阶段。由军营到院校学习，生活环境、人文条件的改变以及紧张艰苦的学习和训练必将使学兵的心理发生一系列变化，如果不能适应，学兵很容易失去心理平衡，出现各种情绪紊乱和行为困扰。教员和学员队干部应当了解学兵的心理特征，理解他们的心理困扰并给予积极的关注和指导，有针对性地开展心理教育，使他们更快地适应军队院校，更主动地投身于国防事业，实现自身价值。