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《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，英语教学活动要能够促进学生的认知能力、思维能力、审美情趣、想象力和创造力等素质的综合发展。但是，在目前的初中英语阅读教学中，还是存在着过于重视词汇、句型和语法知识点的现象，缺乏对篇章意义和结构的把握，忽略了英语阅读本身魅力的释放。
初中英语阅读教学中的有效策略运用
【摘 要】
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《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，英语教学活动要能够促进学生的认知能力、思维能力、审美情趣、想象力和创造力等素质的综合发展。但是，在目前的初中英语阅读教学中，还是
【机 构】
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绍兴市柯桥区教师发展中心,绍兴市柯桥区兰亭镇中
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2015年11期
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