阿斯伯格综合症儿童通过沙盘游戏管理情绪的研究

来源 :师道·教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:letter0110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   AS(阿斯伯格综合症)儿童难以用语言合适地表达自己的情绪感受,导致情绪的管理失控,处于极度愤怒与迅速自我失控的状态。在沙盘游戏自由与保护的空间里,AS儿童运用沙、沙具和水,表达自我,了解自我,整合自我,从而更好地接纳自我,提高情绪管理的能力。

其他文献
生活瞬间休息日,我时常驾驶摩托车带母亲到离家不远的县城或附近的集市逛逛,陪她散心,回来后,母亲总喜欢把见到的一切和几位才认识不久的老姐妹闲聊.母亲话多了,心情也变得舒
衔东岳之雄浑,蕴泉水之秀美,五月的济南,以其儒雅韵美的姿态,迎接着五湖四海的朋友.22日,济南轻骑铃木摩托车有限公司2005年销售暨配套大会在坐落于济南千佛山胜地的山东会堂
《数学课程标准(2011)》指出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。因此,小学数学教学中教师要重视猜想验证思想方法的渗透,以激发起学生的学习热情,激活思维,使学生主动探索,从而获取数学思想方法。下面以义务教育教科书五年级数学上册第四