摘要：随着经济的发展，社会的进步，环保问题已成为当今重要的课题.良好的环境是人类赖以生存的基础，保护好环境是每个公民义不容辞的职责.随着绿色思想的传播，绿色化学思想在高中化学教学中得到广泛运用.这在一定程度上体现出我国对环保的重视.本文着重讲述绿色化学思想在高中化学教学中的运用.
　　关键词：绿色化学思想高中化学教学
　　一直以来，环保问题都是重要的课题.保护好环境，人们才能在赖以生存的地方发展壮大.随着教育的改革，绿色的思想逐漸深入课堂，绿色化学思想逐渐在高中化学教学中得到运用.学生的绿色思维概念也进一步深入.只有将绿色的思想和高中化学结合起来，才能促进学生综合素质的提高.下面结合自己的教学实践就绿色化学思想在高中化学教学中的运用谈点体会.
　　一、将绿色化学思想运用到高中化学教学中
　　1.转变教师的教学理念.在传统的教学中，教师讲授，学生听讲，教学效果不理想.随着课堂教学的改革，教师在很大程度上转换了教学理念，带来了良好的效果，增强了学生对化学的热爱，提高了学生学习化学的积极性.绿色化学是一种集环保生态环境为一体的绿色无公害的新型理念.将绿色化学思想和高中化学教学结合起来，能使学生从真正意义上认识到环保的重要性，还能为新型的课堂注入新的活力.在课堂教学中，教师要转变教学理念，打破传统.比如，在高中化学教学内容中，化学能与热能是重要的组成部分.化学反应就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程.化学能和热能在某种意义上来讲是能够相互转化的.化学能不仅能转化为热能，还能转化为电能.在热能的变化中分为吸热效应和放热效应等都属于化学能和热能的重要内容.在这部分知识结构中，教师可以将绿色化学的知识引入进来，将绿色化学和现有的知识体系相结合，在思维的领域上促进学生和教师的共同发展.
　　2.在化学实验中体现绿色化学思想.化学作为高中的一门重要学科，在我国的生产生活中占据了重要位置.学生不仅可以通过课堂学习较深的理论知识，也可以在化学实验中学习重要内容.在高中化学内容中，有关工业乙醇的蒸馏和了解酚类废水的危害与处理都是高中化学中较为重要的实验.在化学实验教学中，教师要秉持绿色化学思想的理念，让学生对绿色化学有深层次的认知.在原材料的选择上，尽可能地选择一些绿色、无公害的、较为环保的原材料.在实验中，尽可能减少污染.在实验结束之后，对于废弃的材料也要选择环保的处理方法，禁止随意丢弃.在这个过程中，学生不仅能对绿色化学有新的理解，还达到了实验的目的.这对学生以后做实验有积极影响.
　　3.更新教材内容.受传统因素的影响，大多数的教科书内容还是以陈旧的知识体系为主，没有注入太多新的知识框架.世界在发展，人类在进步.一些思想观念也在随着社会的发展而不断更新.教师要跟上时代的脚步，站在世界的前沿.纵观高中的教科书都是以化学元素、化学方程式为主，而对于绿色的化学也只是一些课外的延伸.要想让绿色化学思想在高中化学教学中得到运用，必须把绿色化学运用到高中化学教科书中.只有这样，学生才能从真正意义上体会到绿色化学带给我们的好处，才能从根本上知道绿色化学的作用.
　　二、绿色化学对我们产生的积极影响
　　随着社会的发展，人们的生活质量有了更高的要求.绿色化学成为当今人们关注的主要内容之一.绿色化学在给我们带来环保的同时，也让我们对化学有了更深刻的理解.在课堂之中，绿色化学可以为学生增添知识拓展，使真正意义上的绿色化学走进课堂，走进我们的生活中.绿色化学对于工业生产也产生了重要作用，不仅减少了大气污染，在一定程度上还节省了许多原材料.这也对我国的经济建设具有积极作用.在高中化学课堂教学中，教师要运用绿色化学思想，更新教学理念与方法，培养出一批资源节约型的建设型人才.只有这样，我国才能加快自己的步伐，走在世界的前列.
　　总之，在高中化学教学中，绿色化学思想的运用是一个漫长的过程，需要广大教育工作者不断努力.只有将绿色化学思想传播开来，学生才能实时更新观念并付出实践，成为新一代的接班人，才能为把我国建设成为资源节约型、环境友好型的社会主义国家而奋斗.
　　参考文献
　　邓应高.绿色化学思想在高中化学教学中的应用探讨[J].新课程学习（中），2014（04）.
　　程晓丹.绿色化学思想在高中化学教学中的应用[J].高考（综合版），2015（09）.