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<正>1教材研读与剖析(1)教材分析。本节课的内容是在学生已经学习了有关三角形的一些初步知识后,通过测量、撕、拼的方法得到三角形的内角和的结论,对两直线平行的条件和平行线的特征进行了探索。本节课再一次打开三角形知识的大门,要求学生了解三角形的有关概念,经历探索、验证"三角形内角和等于180°"的活动过程,获得一定的推理活动经验;能应用三角形内角和定理解决一些简单的问题;能运用直角三角形两锐角互余的性质解决简单的问题;会按照角的大小关系