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运用问卷调查、心理量表测量和数理统计等研究方法，对499名体育与非体育专业大学生的性别角色类型进行了比较研究．结果发现：是否是体育专业对大学生性别角色类型的影响非常显著，女生尤甚，但对男生无影响；每周课外锻炼次数对大学生性别角色类型的影响非常显著，其中对男生性别角色类型的影响尤为明显，但对女生的性别角色类型无影响．结论：体育专业学习和训练对体育专业女生的男性化和双性化特质有明显的促进作用，对未分化特质有明显的抑制作用；每周课外体育锻炼能促进男生男性化和双性化，抑制未分化和女性化．因此，要改变性别角色类型，