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在解决问题的策略教学中,我们经常会不自觉地把解决某一具体问题当成教学目标,让学生对策略本身却忽略了,不能形成策略模型的建构,在学习中更谈不上自觉应用策略帮助解题了。因此,教学之前的目标定位与教学设计显得尤为重要。
浅谈画图策略的教学
【摘 要】
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在解决问题的策略教学中,我们经常会不自觉地把解决某一具体问题当成教学目标,让学生对策略本身却忽略了,不能形成策略模型的建构,在学习中更谈不上自觉应用策略帮助解题了。
【机 构】
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江苏省溧阳市横涧小学,
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2004年期
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