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国内学者在对各高等院校体育教师职业认同调查过程中发现，体育舞蹈专业教师的职业认同感较差，很多体育舞蹈专业教师在职业培训、再教育等方面的积极性较差，导致我国高等院校体育舞蹈再教育工作陷入恶性循环，这势必会对我国体育舞蹈教育教学发展产生极大影响。文章结合某高校体育舞蹈教师再教育现状，揭示体育舞蹈教师再教育现状及存在的具体问题，并结合体育舞蹈专业未来发展需求来提出相应解决对策，旨在为各高等院校体育舞蹈教师再教育工作开展只提供理论指导。