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疫情背景下微积分r“课程思政”的教学探索与实践

来源 :大学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：djjsl

【摘 要】

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结合当前的疫情,采用画龙点睛式、隐性渗透式等教学方式,多角度、全方位把“思政”元素融入到微积分教学之中,通过调查问卷评估了课程思政教学效果,为高校微积分课程的“课程

【作 者】

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朱婧 陈学慧 司新辉 

【机 构】

：

北京科技大学 数理学院,北京 100083

【出 处】

：

大学数学

【发表日期】

：

2021年1期

【关键词】

：

课程思政 微积分 实践教学 新冠肺炎 

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结合当前的疫情,采用画龙点睛式、隐性渗透式等教学方式,多角度、全方位把“思政”元素融入到微积分教学之中,通过调查问卷评估了课程思政教学效果,为高校微积分课程的“课程思政”改革提供一种思路.

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