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三年级起步作文,是语文教师所面临的一个重要教学难题。要有效解决这一难题,必须重视阅读教学,在阅读中渗透写作知识,通过阅读来提升学生的写作能力。现行语文教材特别注意读写内容的整合,每个单元都以专题的形式出现,每个单元的习作也是紧扣专题设计的。所以教师应充分把握教材的这一特点,立足教材,扎扎实实地组织阅读教学。