【摘 要】
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培养学生语言文字的口头与书面表达能力是小学语文教学的重要组成部分.对于小学生来说,他们的思维带有很明显的具体形象性.所以在小学低、中年级,常常运用“看图说话”的方法
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培养学生语言文字的口头与书面表达能力是小学语文教学的重要组成部分.对于小学生来说,他们的思维带有很明显的具体形象性.所以在小学低、中年级,常常运用“看图说话”的方法来培养学生的观察力、想象力和语言表达能力.但是,在传统“看图说话”训练中,往往是全班几十个学生一起看一幅或几幅图,学生之间易受影响,创造性思维受到限制.怎样才能解决这一问题呢?这就需要多媒体计算机网络技术来提供帮助.
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