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数学具有高度的抽象性,学生在学习时常常感到枯燥、乏味。如何提高学生的数学学习兴趣,是数学教师值得研究的课题。本文结合教学实践,探讨了如何激发学习兴趣,变苦学为乐学,以提高教学效果。
激发兴趣,寓乐于学
【摘 要】
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数学具有高度的抽象性,学生在学习时常常感到枯燥、乏味。如何提高学生的数学学习兴趣,是数学教师值得研究的课题。本文结合教学实践,探讨了如何激发学习兴趣,变苦学为乐学,
【机 构】
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宁夏师范学院数学与计算机学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2008年29期
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