【摘 要】
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当代学术生态总体呈现出标＂新＂与守＂旧＂的＂割据＂局面,新、旧两体尽管同生一极,却彼此分裂、不可通约,从而使中国知识界不断上演着口号式和门户式的新旧之争;而来势汹汹的后现代文化
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当代学术生态总体呈现出标＂新＂与守＂旧＂的＂割据＂局面,新、旧两体尽管同生一极,却彼此分裂、不可通约,从而使中国知识界不断上演着口号式和门户式的新旧之争;而来势汹汹的后现代文化思潮,一方面加剧了知识分子的附庸感和反智情绪,另一方面也使传统知识体系的重构成为可能。因此,当代知识分子应立足价值多元的后现代文化语境,重新确立自己的主体角色,努力建构一个以中学为基底,以西学为参照,彼此观照、复合延绵和开放有序的当代学术新生态,促进当代学术的全面转型。
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