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抓大放小 构建高效物理课堂
抓大放小 构建高效物理课堂
来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:asdofu0q84313480
【摘 要】
:
<正>所谓"抓大"就是要教会学生学习方法,抓住教学重点,在教学工作中抓全局,抓中心,抓重点,抓关键;所谓"放小"就是要相信学生的能力,对那些非重点、非关键的问题和教学内容,放
【作 者】
:
景振兴
【机 构】
:
江苏省张家港市第二中学,
【出 处】
:
读与写(教育教学刊)
【发表日期】
:
2011年01期
【关键词】
:
物理课堂
物理教学
“抓大放小”
抓大放小
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<正>所谓"抓大"就是要教会学生学习方法,抓住教学重点,在教学工作中抓全局,抓中心,抓重点,抓关键;所谓"放小"就是要相信学生的能力,对那些非重点、非关键的问题和教学内容,放心、放手、放权,由学生去看、去做、去思考,该有学生做的事情老师
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