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现代学徒制通过“双导师”培养模式提升职业教育学生的职业素养和岗位实操技能。通过学徒制下茶艺与茶文化课程改革,探索学徒制人才培养模式下的成效,以期为课程教学改革提供参考。
基于现代学徒制的茶艺与茶文化课程改革与实践
【摘 要】
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现代学徒制通过“双导师”培养模式提升职业教育学生的职业素养和岗位实操技能。通过学徒制下茶艺与茶文化课程改革,探索学徒制人才培养模式下的成效,以期为课程教学改革提供
【机 构】
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安庆职业技术学院
【出 处】
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现代农业科技
【发表日期】
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2018年23期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级自然研究重点项目(KJ2017A784);安徽省重大教学改革研究项目(2015zdjy181)
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