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间接言语行为是一个特殊的言外示力类型，它是人类语言包括英语、汉语在交际中存在的一个普遍现象，但是不同文化实现间接言语行为的规约言语形式是不同的，这给跨文化交际带来了障碍。本文通过对语用——语言失误，社交——语用失误的具体案例的分析，强调在外语教学中要在培养学生基础知识前提下侧重语用能力的教学来培养、提高学生的英语交际能力。