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2006年至2014年陕西省教育厅开展了基础教育优秀教学成果评选的活动,通过分析多媒体类教学成果的学科分布、制作工具、申报地域、数量变化等,以此了解基础教育教师信息技术素养的现状与发展变化。
从多媒体类教育成果奖看陕西省基础教育教师的信息素养
【摘 要】
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2006年至2014年陕西省教育厅开展了基础教育优秀教学成果评选的活动,通过分析多媒体类教学成果的学科分布、制作工具、申报地域、数量变化等,以此了解基础教育教师信息技术素
【机 构】
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咸阳师范学院教育科学学院
【出 处】
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咸阳师范学院学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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陕西省教育科学“十二五”规划课题（SGH13325）,陕西省教育厅科研计划项目（2013JK0368）.
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