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本文以小学二年级学生的数学能力测验为实验材料，采用因素分析的方法，得出构成小学二年级学生数学能力的四个主要因素：计算能力、归纳推理能力、枚举筛选能力以及对计量单位的理解与推理能力，并对各能力因素的发展水平作为进一步的探讨
小学二年级学生数学能力的分析
【摘 要】
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本文以小学二年级学生的数学能力测验为实验材料，采用因素分析的方法，得出构成小学二年级学生数学能力的四个主要因素：计算能力、归纳推理能力、枚举筛选能力以及对计量单位的理
【机 构】
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首都师范大学教育科学研究所
【出 处】
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心理发展与教育
【发表日期】
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1998年1期
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