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数学概念是构成数学内容的最基本的单元，是学生进行数学思维的细胞，概念教学在数学课堂各类教学中具有举足轻重的地位，而在数学概念教学中具有重要地位的则是“问题的提出”，正如美国的布鲁巴克所说：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题．”
数学概念教学关于“问题提出”设计中的错觉
【摘 要】
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数学概念是构成数学内容的最基本的单元，是学生进行数学思维的细胞，概念教学在数学课堂各类教学中具有举足轻重的地位，而在数学概念教学中具有重要地位的则是“问题的提出”，正如
【机 构】
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江苏省灌南县教育局教研室
【出 处】
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中学数学（高中版）上半月
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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本文为江苏省教育科学“十二五”规划课题“中学数学片断教学的自然设计研究”的相关成果.
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