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小学语文课程标准强调了对低年龄段的识字写字要求,也明确了低年龄段的阅读要求,从中可以看出,重视低年龄段学生的识字量的同时,不能忽略阅读的教学.
小学语文低年级阅读教学的优化策略
【摘 要】
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小学语文课程标准强调了对低年龄段的识字写字要求,也明确了低年龄段的阅读要求,从中可以看出,重视低年龄段学生的识字量的同时,不能忽略阅读的教学.
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区胥口实验小学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2020年4期
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