临近寒假，空气中弥漫着期末考试的味道，还有春节来临前的期待与甜蜜。教学楼缓缓陷入沉寂，而我，在翻阅完本学期最后一篇“心桥随笔”后也要离开。我略一凝神，在曾清的软面抄上写道：
　　“孩子，上苍听到了你的祈求，兰老师同意再给你一次机会，你有时间找她重考吧！”
　　曾清，个儿不高，面容清秀，他在随笔上诉说起他的苦恼：
　　“今天，我们的音乐进行了考试，考试前好紧张啊，我对自己的表现一点都不满意！兰老师给了我们选择重考的机会，可我实在太胆小，连手都没敢伸。现在想起来真是后悔莫及，祈求上苍再给我一次机会吧！”
　　读了他的随笔，我找到兰老师谈我的想法。兰老师很赞同，愿意给他再试一次的机会。我想了想，又在曾清的“祈求”后面，写上了兰老师的话：
　　“珍惜并抓住每次机会吧，不是每次都会重来！”
　　曾清会看到我的留言，他会照我希望的那样去做。这样的沟通，比当面的絮絮唠唠更容易接受。现在我班每天写心桥随笔，已成为每个孩子“雷打不动”的习惯。我们在随笔本上的交流，凝聚了理解、宽容、尊重和爱。
　　颜禄涛，文化成绩不算出色，武术却练得尤其出众。他经常参加大大小小的演出，出场时英姿飒爽，神采不凡。另外，他为人直率，热心班务。开学不久，就被全班同学推举为班长。下面是他作为一名学生，一个室长，一个班长，更是一位青春期男孩的心声。
　　今天是不如意事常八九。下午第二节课，张某某上课的时候太烦人了，下课时我就想“偷袭”他一下，结果敲在桌子上，把自己的手打出个“洞洞”来。虽然不疼，但是大冬天的，有点伤口就“悍”（四川话）起了，很难好。
　　另外我是寝室长，要安排他们打扫卫生，每天都是最后一个离开寝室。结果上课迟到，我这也算有正当理由的吧，可是值班教练（管学生上课迟到的）根本不听我的解释。平时如果卫生打扫不好，我也得跟他们一起受责罚，真是猪八戒照镜子——里外不是人。
　　在教室里，也有几个人爱当霸王，比如，邵某某，赵某某。特别是那个邵某某，自称“三里坪老大”。我一听就捧腹大笑，连我们武术队里的小娃娃都不敢碰，还称“老大”？
　　还有啊，老师，我接受了你的QQ好友邀请，你可以去看看我的空间哦。
　　今天我就写到这里吧，看看明天有什么怪事要发生。对了，老师，左眼皮跳代表什么？告诉我一下。嘻嘻。
　　读了颜禄涛的随笔，我掩卷深思，分条留言：
　　1. 有一首歌是这么唱的：左眼皮跳跳，好事要来到。不过民谣归民谣，事实上这是你眼皮肌肉紧张出现的抽搐，好好休息，注意用眼。
　　2. 手上弄出伤口了？别忘了去诊所包扎。
　　3. 当室长，当班长，意味着要付出更多的汗水，却要承受更多的误解甚至埋怨。用坦然的心态去面对这一切吧，不抱怨，你会更出色！
　　4. 老大，并不仅指黑社会中的血腥与暴力，还可以以德服人，以理服人。邵某某是说着好玩的罢。可我要告诫你，不以大欺小才更像一个成熟出色的“老大”！
　　5. 什么时候上网的？你的空间我会去看的！
　　6. 寄语：用心写作，你会更好！
　　我与33位孩子相处的日子就这样流淌下去。我越来越发现，心桥随笔让我们没了陌生与隔阂，更亲近亲密了。心桥随笔，架起了一座神奇的桥梁。走在心桥之上，师生之间，其乐融融。
　　元旦返校后的第一天，我为罗浩然加油鼓劲：
　　“浩然，元旦时收到你母亲发来的短信，我很感动。老师做得那么少，她却那么诚恳地表达谢意，你真幸运，有这样一个关心你、爱你的母亲，别让你母亲失望哦！浩然，我们老师在办公室屡次谈及你，你很聪明，又很懂事，你一定可以更出色，是吗？期待你的精彩表现！”
　　苏豪是一个胆怯内向的孩子，我在随笔上这样留言：
　　“读你的日记，温馨温暖。虽然你在教室里很沉默，可文字的魅力是无穷的。小豪，别在意生活的小挫折。与同学相处久了，难免会生些嫌隙，坦然对待吧！你是水晶少年，有一颗纯洁的心，它蕴含着对长辈的爱心与孝顺，对朋友的诚恳和理解，对亲人的思念和问候……愿你永远如此！”
　　杨瑞菡性格很刚直，和同学相处一团糟，大家不喜欢她，我跟她这样写道：
　　“小菡，你的黑板字很漂亮呢，毫不掩饰地说，我欣赏你，因为你善良、热心，虽然暂时还有点儿小小的缺点，但瑕不掩瑜，你依然是可爱的小妹妹，乖巧懂事的女生。加油吧，让自己越来越阳光！”
　　……
　　有一个孩子曾经这样对我说，老师，我们在本子上的对话，让我们发现你爱我们，谢谢你！