论文部分内容阅读
小学语文教学应培养学生的学习兴趣,充分调动学生的自主学习热情.实践证明,激励教育能有效提高课堂教学质量,本文以激励教育在小学语文中的应用为依据展开讨论.
浅谈激励教育模式在小学语文教育中的应用
【摘 要】
：
小学语文教学应培养学生的学习兴趣,充分调动学生的自主学习热情.实践证明,激励教育能有效提高课堂教学质量,本文以激励教育在小学语文中的应用为依据展开讨论.
【机 构】
：
云南省福贡县石月亮完小
【出 处】
：
当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
：
2017年1期
其他文献
对于一个人而言,小学是人生学习生涯的起点.小学生好奇心强、求知欲旺、思维敏捷、记忆力强、模仿力强,但同时存在是非认知能力差、自控能力弱等特点.教师应根据学生的特点进
初中是学生从简单的小学课程向较为复杂的高中课程过度的三年,这三年将会增加很多需要学生分析、思考、想象的学科内容,地理便是其中一个.地理既可以是一个文科学科,也可以是
背景与目的:过敏性鼻炎是一种常见的难治性的耳鼻咽喉科疾病,它所表现出来的临床症状严重的影响着病人的生活质量。山柰酚是一种从姜科植物山柰以及檀香科植物百蕊草中所提取
民办高校自主创业人才的培养处于起步阶段,民办高校学生创业比例较低、创业能力较弱、创业困难较大.本文从民办高校自主创业人才培养现状出发,探讨提高民办高校自主创业人才
英语是我国素质化教育发展的重要组成部分,经济全球化,英语作为衡量我国公民素质的重要因素.当前高中教学模式、内容与理念不断更新换代,合作学习模式是一个值得推广和借鉴的
随着数学课程标准提出培养和发展学生的几何直观能力,几何直观已经成为数学教育中的一个关注问题.我从几何课程基本要求的演变出发,探讨几何直观的概念以及与相关概念的辨析,
我国教育事业改革不断深入,提倡自主学习、合作学习、探究学习,这符合新时期发展的教育理念在学习过程中树立了团队精神,更好地满足社会对新型人才的需要,对学生的发展有重要
信息技术课程具有鲜明的时代性、操作性、实践性特点,已成为初中综合实践课程的必修科目.在实际的教学中,由于班级容量大以及学生的信息素养存在较为明显的差异,课堂教学低效