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采用实证性的研究方法，通过理论探讨与教学实验，研究综合多种教学策略，尤其是在“任务型语言教学”模式（TBLT）下，基于计算机英语口语测试系统（OETS）的运用，对促进英语专业学生英语口语学习所产生的效果，同时，对“交际法语言教学”（CLT）模式和TBLT教学模式进行了附带对比，用实验法证实其可行性和可推广价值。