【摘 要】
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文章选择童谣教学为研究对象,在对相关研究做出文献梳理和问题揭示的基础上,探讨其在何种程度的价值和意义层面更适应于信息化的对外汉语教学,并进行案例分析和策略建议。
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文章选择童谣教学为研究对象,在对相关研究做出文献梳理和问题揭示的基础上,探讨其在何种程度的价值和意义层面更适应于信息化的对外汉语教学,并进行案例分析和策略建议。
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