【摘 要】
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新工科建设为应用型高校工科人才培养提供了新机遇,应用型高校自身特色发展对工科人才培养提出了新要求。通过对200余家企业的调研,提出并实践了应用型高校"一纲三纵五横"工
【基金项目】
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浙江省“十二五”普通本科高校新兴特色专业建设项目“电气工程及自动化”（浙教高教[2014]110号）;2019年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题;浙江省高等教育教学改革项目（jg2018185）的研究成果
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新工科建设为应用型高校工科人才培养提供了新机遇,应用型高校自身特色发展对工科人才培养提出了新要求。通过对200余家企业的调研,提出并实践了应用型高校"一纲三纵五横"工程实践与创新能力培养体系:"一"是以岗位胜任力为核心;"三"是工程基本技能培养、工程项目技能培养、工程岗位技能培养三个阶段递进发展;"五"是理论教学、实验教学、综合实训、科技活动、能力考核五个环节。
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