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统编教材特别重视学生练笔.围绕练笔,教材大多遵循读写结合规律,相机提出练写要求.然而,在具体指导中仍会出现一些写作困难与障碍.由此,引入“问题导向”机制,以期突破随堂练笔的表达瓶颈.具体阐述五个“问题导向”步骤,解析写作思维路径,建构表达思维导图.在具体实施中遵循三个规律,建构“问题导向”模式;论述六个具体操作方法,为练笔搭建基本的写作支架,从而提高随堂练笔效果.