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根据教育部制定的培养学生计算思维能力教学要求,结合医学院校中数据库课程教学现状分析,提出以计算思维培养为导向的线上/线下混合教学改革策略,通过重组教学内容、优化教学设计,在课程教学中进行实践应用.实施效果证明,采用新的混合教学模式可以达到提高学生学习主动性,培养学生计算思维方法的教学目标.
以计算思维培养为导向的医学数据库课程混合教学模式探索
【摘 要】
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DOI：10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2021.11.031 摘 要： 根据教育部制定的培养学生计算思维能力教学要求，结合医学院校中数据库课程教学现状分析，提出以计算思维培养为导向的线上/线下混合教学改革策略，通过重组教学内容、优化教学设计，在课程教学中进行实践应用。实施效果证明，采用新的混合教学模式可以达到提高学生学习主动性，培养学生计算思维方法的教学目标。 关键
【机 构】
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海南医学院生物医学信息与工程学院,海南 海口 571199
【出 处】
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计算机时代
【发表日期】
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2021年11期
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DOI：10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2021.11.007 摘 要： 针对物流配送中心选址模型具有多约束和非线性的特点，导致难以求解的问题。提出一种改进灰狼优化算法的求解策略。文章通过引入交叉变异策略，改进了传统灰狼算法在迭代后期易早熟收敛的问题;通过加入双种群寻优策略，丰富了灰狼算法的种群多样性，提高了算法的收敛速度。将改进后的灰狼算法针对物流配送中心选址模型进行
预期,在宏观经济中起着重要的作用。通胀预期一直是世界经济学界研究难题。静态预期、外推预期、适应性预期、适应性学习预期、理性预期等,业界和学界对通胀预期形成理论的研究非常丰富。但是,探讨经济主体在预期形成过程中,对宏微观经济信息的学习行为,以及这种学习对通胀预期形成的影响,目前文献尚且不多。本文主要探讨公众和专家两类经济主体的通胀预期形成过程对经济产出、货币政策、公司盈余等宏微观经济信息的学习行为,
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DOI：10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2021.11.023 摘 要： 根据湖南涉外经济学院本科毕业论文/设计工作的实际，重点研究了满足高素质应用型人才培养个性需求的本科毕业综合训练模式改革问题。构建了由传统毕业论文/设计和毕业汇报演出、项目策划、作品设计与展示、创新训练项目等多种形式共存的本科毕业论文综合训练体系。在此基础上明确了构建本科毕业论文综合训练体系的基本原
DOI：10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2021.11.027 摘 要： 1+X证书制度是近年来职业教育的一个重要制度设计，Web前端证书是首批推出的1+X证书之一。文章主要探讨在此制度下，如何对作为WEB前端开发核心内容的PHP应用开发课程进行教学改革。通过深入研究Web前端开发中级证书文件，结合校企合作内容，有针对性地进行教学改革。通过教改，使学生掌握Web前端开发
DOI：10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2021.11.030 摘 要： “数字电子技术”是计算机、电子类专业的重要核心专业课程，针对目前教学方法过于死板枯燥、理论与实验脱节的问题，提出利用LabVIEW虚拟仪器技术对课程内容进行设计，实现动态教学演示的教学方法。以编码器和触发器分别作为组合逻辑电路和时序逻辑电路的代表，在教学中演示不同输入参数下的结果呈现，增加课堂的互
DOI：10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2021.11.013 摘 要： 为快速准确地从海量新闻中挖掘用户需求，解决短文本语义关系单薄、篇幅较短、特征稀疏问题，提出一种融合语义知识和BiLSTM-CNN的短文本分类方法。该分类模型将新闻短文本预处理成Word2Vec词向量，通過卷积神经网络提取代表性的局部特征，利用双向长短时记忆网络捕获上下文语义特征，再由Softmax