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从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。只有当学生对音乐的形式美有一定的感知、把握、理解、表现能力,并且对所感知的音乐有深刻的情感体验与共鸣时,音乐教育才会影响学生的情感意向,形成审美能力,才能真正体现音乐审美育人的意义。
立足音乐活动 提高审美能力
【摘 要】
：
从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。只有当学生对音乐的形式美有一定的感知、把握、理解、表现能力
【机 构】
：
福建省莆田市秀屿区实验小学
【出 处】
：
基础教育论坛
【发表日期】
：
2020年12期
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